0基础的我，直录汉阳/庆熙/世宗/中央等韩国名校！_在 男科 工作 的 美 母 : 张 文 涛 同人

除了英美欧洲外，基础亚洲的录汉韩国和日本也是音乐留学的申请热门国家。美行思远在这些国家的阳庆央音乐留学申请方面都有着众多的典型案例与强大的师资团队。

本期，熙世我们继续来为大家分享实力不可小觑的宗中美行思远韩国音乐留学案

我想成为一名优秀的录汉音乐家，挑战不同的阳庆央音乐风格，为大家带来更多优秀的熙世作品。

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张同学录取信息

录取学校：庆熙大学、宗中世宗大学、韩国中央大学、名校汉阳大学

录取专业：实用音乐/音乐制作

录取学历：本科

录取背景：福建省长乐第七中学；语言成绩Topik4

OFFER展示： 

福建→杭州

美行给我安全感

我有许多的兴趣爱好，例如：唱歌、听音乐、弹琴、学习外语、摄影、旅行等。【小 说 】 仙 子 破 道 曲 新日常生活中我喜欢结交许多有趣的朋友，与大家一起讨论各种有意思的话题。我喜欢的艺术家有：Seventeen，Aespa，（G）I-DLE。

我的空闲时间几乎都被音乐所占据。我喜欢听许多不同风格的音乐，在许多优秀的音乐熏陶下，我渐渐产生了一个想法：“如果我也能做出这么优秀的音乐该有多好呀？”于是我开始搜索许多和音乐制作相关的专业，最终发现了实用音乐这个宝藏专业！

有了出国留学的想法之后，我便开始在网络上搜索多家机构。通过多家机构的对比与咨询过后，最终我觉得美行无论是【小 说 】 玄 息 玉 真 诀 新在音乐师资、教育成果，还是学习环境方面都有很大优势。

记得，我第一次从福建来到杭州美行校区的时候是刘老师和邹老师接待了我，与他们交流过后便有一种莫名的亲切感和归属感，我想这就是我与美行的缘分吧！

跳出自己的“音乐舒适圈”！

我的作品集包括：

ETUDES op.25 no.1 by Chopin(钢琴演奏）

《도약의 꿈》 （2个不同version原创作品）

《DAWN》（原创作品）

我最满意的作品是我的k-pop风格歌曲《DAWN》和钢琴演奏op.25 no1. by Chopin，流行与古典的碰撞使我的作品增添了一层不一样的色彩，同时也让我学习到很多与专业有关的知识，并且加深了我对作品的理解。

我认为在学习过程中，遇到的挑战有：经常不知道如何处理音色效果与器乐编排，但通过老师的| [小 说 】 未 日 游戏 : 我 的 情报 每 日 刷新 新耐心讲解与自己课后的不断练习，这个问题最终有了很好的改善。

还有就是，创作时思维风格较为统一。针对这一问题Eric老师让我想出多种不同风格的音乐动机，让我可以跳出自己的“音乐舒适圈”，更好地把握不同音乐风格的特点所在。

从0基础/时间紧...

到韩国申请大满贯

一开始我对专业与学校一无所知，在杭州美行学习过后，我对自己所学的专业有了更加清晰的认知，同时也对未来的规划有了清晰的定位。

我的个人成长收获离不开刘老师、Eric老师、邹老师、郭老师等几位老师们的辛苦付出。老师们会在我遇到瓶颈期时给予我最大的支持和鼓励；当我遇到问题时，老师们又会以好朋友的身份和我聊天，帮我答疑解惑。遇到如此优秀的前辈们不禁让我也受到极大的鼓舞与充分的自我肯定。再一次感恩各位老师的辛勤付出！

很开心在美行思远能结识到这么多优秀的老师们，祝福所有的美行老师们身体健康！心想事成！事业顺利！同时也祝福美行思远越来越好！

申请Tips

希望学弟学妹们在准备作品集之前能够对自己的专业有所了解，清晰地定位自己感兴趣的方向。尽可能预留充足的时间准备作品集，了解所选机构的优势所在，在面试上可以提前准备一些常见问题并进行拓展。

未来

希望自己在本科生活中能不断地充实自己，精湛自己的学业。未来我希望自己能成为一名优秀的音乐家，不断挑战不同的音乐风格，今后为大家带来更多优秀的作品。

辅导老师专访

Q:对学生的第一映像

A：我第一次见到学生是在一次校区音乐活动上，当时学生在活动上产生了对音乐制作学科的浓厚兴趣。

之后在我与沟通中就得知学生对Kpop领域的音乐非常感兴趣，也想尝试从本来决定申请的演奏专业转为实用音乐作曲专业，所以我们开始了制作方向的学习。

Q:学生在专业学习上的优缺点？

A：学生懂得Kpop领域的歌曲概念，理解市场动向以及市场最需求的歌曲风格，而且Topic语言水平在申请前已经达到了韩国大学对于语言的要求。有基础的钢琴演奏能力，可以进行简单的柱式和弦弹唱，这些是学生仔申请前就已经具备的优点。

本次申请过程中出现的一个比较困难的问题就是申请时间非常仓促，从确定申请制作到最后提交作品集只有四个月的时间，而学生对于制作领域的知识和软件操作均为0基础，整体申请时间上非常紧张。

Q:如何学习规划和准备作品集的？

A：确定学生的申请方向后，即刻开启songwriting创作流程、词曲灵感挖掘等，编曲课程随词曲创作进行，混音教学穿插在流行配器中。

同时，创作从学生日常收听内容入手，进行歌曲扒带训练，类似风格编曲编写，并且在最后进行歌词Topline写作集中训练，学生也同意脱产学习制作，每日要有进度。

Q:期间遇到了哪些挑战

A：因为学生对于软件操作和基础制作概念从0开始学习，在课下会经常有不会的问题出现，此时就需要老师时常在线回复问题，尽量第一时间做出解答，减少学生卡在制作流程中无法进行下一步操作的尴尬情况。

Q:对学生未来发展的建议

A：音乐制作是个需要一生都在保持学习的一门学科，希望你可以保持对音乐的热爱，跟随最新的音乐潮流，做市场的发展补充自己的专业水平，成为一名出色的制作人！

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